테마
8회 · 추론의 기초 · 노트
4 -값 — Fisher의 5% (1925)
역사 Fisher는 1925년 Statistical Methods for Research Workers에 이렇게 썼다. “, 곧 20분의 1에 해당하는 값은 1.96, 거의 2다. 편차가 유의한지 판단하는 기준으로 이 점을 잡는 것이 편리하다.” 이 한 문장이 이후 한 세기 동안 과학 논문의 관행이 되었다. Fisher에게 -값은 증거의 강도를 재는 연속적인 척도였고, Neyman–Pearson에게 검정은 미리 정한 로 기각 여부를 결정하는 규칙이었다. 오늘의 관행은 둘을 섞어 쓴다.
4.1 정의
정의 4.1 (-값) 가 클수록 에 불리한 검정통계량이고 관측값이 이면
를 -값이라 한다. “ 아래에서 관측한 것만큼, 또는 그보다 더 극단적인 결과가 나올 확률”이다.
크기 의 검정 들이 있으면 이다. 곧 -값은 그 자료로 를 기각하게 되는 가장 작은 다. 를 미리 정하지 않고 증거의 크기를 보고하는 방법이다.
4.2 귀무가설 아래에서 -값은 균등하다
정리 4.2 (-값의 분포) 가 단순가설()이고 의 아래 분포함수 가 연속이면 이다. 가 이산이면 모든 에서 이다.
증명 전략 -값을 로 쓰고 의 분포를 본다. 연속이면 확률적분변환이 그대로 답이다. 일반적으로는 가 의 위쪽 꼬리 사건이라는 것을 쓴다.
(a) 가 연속일 때
이다.1회 정리 6.3(d), 연속
이다.확률적분변환, 2회 정리 4.7
이면 이므로 이다.1 2
(b) 일반적인
는 비증가이므로 는 에 대해 또는 이다. 따라서 는 또는 이다.단조성, 하한 [T5]
이면 이다.
이면 이므로 이다.1회 정리 4.7(a)
(b)의 증명은 가 이산이라는 것을 쓰지 않는다. 어느 분포에서나 이고, 연속일 때만 등호가 모든 에서 성립한다.
정리의 내용은 단순하지만 결과는 크다. 귀무가설이 참인 실험을 많이 하면 그 -값들은 에 고르게 흩어진다. 는 그 가운데 5%에서 우연히 일어난다(7절). 그리고 이 참이면 -값은 0 쪽으로 몰린다. 몰리는 정도가 검정력이다(그림 4.1).
4.3 -값이 말하지 않는 것
가정 주의 (1) -값은 가 참일 확률이 아니다. 를 로 읽는 것은 1회의 조건부확률을 뒤집는 실수다. 후자를 말하려면 사전확률이 필요하다(16회). (2) -값은 효과의 크기가 아니다. 표본이 크면 의미 없는 작은 차이도 아주 작은 를 낸다. Arbuthnot의 82년 출생 93만 건에서 남아 비율 과 의 차이에 대한 는 31.5, 는 이다. 이 는 “차이가 있다”는 것을 압도적으로 말하지만 차이가 1.6%포인트라는 것은 말하지 않는다. 구간 이 둘을 함께 말한다. (3) 는 의 증거가 아니다. 검정력이 낮았을 수 있다(예제 3.3). 미국통계학회(2016)는 이 세 가지를 공식 성명으로 냈다.
연습문제
연습 4.1 (양쪽 -값 ★) 아래에서 로 검정하면 임을 보이고, 이것도 아래 균등함을 보여라.
풀이
. 아래 의 분포함수 은 연속이므로 정리 4.2로 는 균등하다.
연습 4.2 (이산 -값 ★★) 의 한쪽 -값 가 가질 수 있는 값을 나열하고, 를 구하라. 정확히 0.05가 아닌 이유는?
풀이
는 에서 의 21개 값만 가진다. 는 와 같으므로 . 0.05와 0.0207 사이의 값이 없기 때문에 정확히 0.05가 될 수 없다.
연습 4.3 (-값의 분포와 검정력 ★★) 정리 3.4의 검정에서 일 때 -값의 분포함수가 임을 보여라. 를 넣으면 검정력이다.
풀이
, 이다. 이므로 .
연습 4.4 (-값을 합치기 ★★) 독립인 연구 개의 -값 가 모두 아래 균등하면 임을 보여라(Fisher, 1932). (힌트: , 평균 2.)
풀이
이면 이므로 (평균 2). 독립인 개의 합은 (4회 정리 3.7).