테마
13회 · 최소제곱 · 노트
7 부숴보기 — 가정이 깨질 때
정의 1.1의 가정은 셋이다. 평균이 이고, 분산이 같고, 오차가 서로 무상관이다. 4절은 여기에 정규성을 더했다. 하나씩 깨 본다.
7.1 분산이 다르면 — 샌드위치
명제 7.1 (이분산 아래의 최소제곱) 이면 은 여전히 불편이고
이다. 보통의 공식 은 일반적으로 이것과 다르다.
증명 불편성은 만 쓴다. 공분산은 5회 보조정리 3.1로 이고 이다.
빵 두 장 사이에 속 가 있어서 샌드위치라 부른다. 속의 을 으로 바꾼 추정량(HC0)을 Eicker(1963), Huber(1967), White(1980)가 차례로 내놓았다. 에서 일치추정량이다. 작은 표본에서는 를 곱하거나(HC1) 을 로 바꾼다(HC3). 명제 2.7(c)로 이어서 잔차가 오차보다 작기 때문이다.
7.2 한 점이 모든 것을 정하면 — 지렛대와 영향
명제 7.3 (한 점을 빼고 다시 맞추기) 일 때 관측 를 빼고 맞춘 최소제곱 해를 라 하면
증명 전략 관측 하나를 빼면 에서 계수 1인 행렬 가 빠진다. 그 역행렬을 Sherman–Morrison 공식(연습 7.2)으로 쓰고 전개한다. 단계별 증명은 연습 7.5(유도형)에서 직접 쓴다. 완성된 증명은 그 연습의 풀이에 있다.
빼고 맞춘 잔차 의 제곱합(PRESS)은 한-점-빼기 교차검증의 오차다. 최소제곱에서는 번 다시 맞출 필요 없이 한 번의 적합으로 계산된다. 지렛대가 1에 가까우면 그 점을 빼는 순간 해가 크게 움직인다.
예제 7.4 (Anscombe의 네 자료 (1973)) Francis Anscombe는 인 자료 네 개를 만들었다. 네 자료 모두 최소제곱 직선이 이고 이며 요약표의 숫자가 거의 같다. 그러나 그림 7.1을 보면 첫째만 직선 모형에 맞는다. 둘째는 곡선이고, 셋째는 이상치 하나가 기울기를 끌어올렸으며, 넷째는 가 열 번 8이고 한 번 19다. 넷째의 인 점은 지렛대가 1이어서(연습 2.3) 잔차가 언제나 0이고, 기울기는 그 한 점과 나머지 열 점의 평균을 잇는 직선의 기울기다. 그 점을 빼면 기울기는 정해지지도 않는다. 요약표만 보지 말고 그림을 보라는 것이 Anscombe의 교훈이다.
7.3 설명변수가 서로 닮으면 — 공선성
예제 7.5 (VIF 344) , 로 개를 만들고 , 로 맞춘다. 모집단에서는 이므로 이고, 한 표본에서는 , 였다. 따름정리 5.4로 두 계수의 분산은 상관이 없을 때의 344배이고, 그 표본에서 , , 표준오차는 둘 다 2.06이다. 참값은 둘 다 1이다. 두 계수 각각은 거의 아무것도 말하지 않는다. 그러나 합 의 표준오차는 0.111이다. 자료는 “두 변수를 함께 올리면 가 얼마나 오르나”에는 정확히 답하고, “하나만 올리면”에는 답하지 못한다. 두 변수가 따로 움직인 적이 거의 없기 때문이다. 그림 7.2의 가운데가 반복 표본에서의 다. 직선 를 따라 길게 늘어선다.
공선성은 모형의 잘못이 아니라 자료의 한계다. 처방은 두 변수를 따로 움직인 자료를 더 모으거나, 합처럼 정해지는 조합만 보고하거나, 8절의 ridge처럼 치우침을 받아들이는 것이다.
7.4 변수 하나를 빼면 — Yule–Simpson의 역설
예제 7.6 (Berkeley 대학원 입학 (1973)) 1973년 가을 Berkeley 대학원의 큰 여섯 학과에 4526명이 지원했다. 남자의 합격률은 44.5%, 여자는 30.4%다. 합격(1 또는 0)을 여자 표시로 회귀하면(선형확률모형) 계수는 다. 학과 표시 여섯 개를 넣으면 계수는 (SE 0.015)이 된다. 학과 안에서는 차이가 거의 없거나 여자 쪽이 조금 높다. 여자는 합격률이 낮은 학과에 많이 지원했다. 합격률이 6%인 F과, 25%인 E과, 35%인 C과의 여자 비율은 48%, 67%, 65%였고, 합격률이 64%와 63%인 A과와 B과에서는 12%와 4%였다. 명제 5.6의 언어로, 빠진 변수(학과)가 결과(합격)와 관계있고 남은 변수(성별)와 상관되어 성별의 계수가 학과의 몫을 떠안았다(그림 7.2 오른쪽).
역사 Pearson(1899)과 Yule(1903)은 두 집단을 합칠 때 연관의 방향이 뒤집힐 수 있다는 것을 알았다. Simpson(1951)이 이것을 정리했고, 1975년 Bickel·Hammel·O'Connell이 Berkeley 자료로 유명하게 만들었다. 어느 쪽이 “옳은” 계수인지는 통계학만으로 정해지지 않는다. 학과 선택이 성별의 결과인지, 성별과 무관한 다른 원인의 결과인지에 따라 묻는 질문이 다르다. 회귀계수는 “다른 변수를 고정했을 때”의 비교이고, 무엇을 고정할지는 인과의 구조가 정한다.

연습문제
연습 7.2 (Sherman–Morrison ★) 이면 임을 확인하라.
풀이
라 하면 곱은 .
연습 7.3 (공선성의 두 표준오차 ★★) 에서, 두 분산이 크더라도 합의 분산이 작을 수 있는 이유를 의 부호로 설명하라. 상수항이 없고 가 평균 0, 분산 1, 상관 인 경우 을 직접 쓰고 를 구하라.
풀이
과 의 공분산은 음수다(두 변수가 양의 상관이면 한쪽 계수가 크게 나올 때 다른 쪽이 작게 나온다). 합의 분산에서 큰 두 분산을 음의 공분산이 거의 상쇄한다. 예에서 , 이므로
합은 에서 으로 작고, 차는 로 폭발한다.
연습 7.4 (두 학과의 역설 ★★) 두 학과 P, Q가 있다. P는 남자 80명 중 48명(60%), 여자 20명 중 13명(65%)을, Q는 남자 20명 중 4명(20%), 여자 80명 중 20명(25%)을 뽑았다. 학과마다 여자가 높지만 전체로는 남자가 높음을 보이고, 이것을 명제 5.6의 로 설명하라.
풀이
전체: 남자 , 여자 . 학과 표시 와 여자 표시 로 합격을 맞추면 칸의 평균이 로 정확히 맞으므로 긴 회귀의 여자 계수는 , 의 계수는 이다. 는 를 로 맞춘 기울기로, 여자 가운데 Q 지원 비율 0.8에서 남자의 0.2를 뺀 0.6이다. 짧은 회귀의 계수는 이다.